Francés Parlant français
Objetivo general:

fran

Presentar el idioma al alumno de una manera en que pueda tener acceso al mismo en forma clara y en un contexto interesante que satisfaga sus necesidades, es decir que le sea relevante; de la misma manera, desarrollar en ellos el análisis de los significados, formas, estructuras y usos del lenguaje tomados de situaciones reales; por último, crear oportunidades en las que cada uno de ellos utilicen el idioma y desarrollen las habilidades de comprensión auditiva y de lectura, así como la producción oral y escrita para que tengan un aprendizaje eficiente.

Justificación:
Más de 150 millones de personas se comunican diariamente en francés. Es el idioma de 49 países. Se utiliza como lenguaje de negocios en las Naciones Unidas y en la Comunidad Europea; por cierto, es una lengua representante de fuertes valores históricos que han repercutido en le desarrollo político social y cultural en el mundo. Ha marcado caminos y tendencias en literatura, arte y ciencias.

Contenidos:

 

Básico 1
Primeros contactos con el francés: saludar, presentarse, describirse y describir a alguien, hacer preguntas personales sobre la nacionalidad, estado civil, edad etc., escribir textos cortos para presentarse o presentar a una persona y descubrir la geografía de Francia.
Hacer preguntas personales sobre los gustos y  preferencias: hablar de las actividades cotidianas y de las vacaciones, situar en el  tiempo presente y futuro, comprender textos descriptivos cortos y descubrir los países francófonos.

Básico 2
Pedir y dar información de un lugar, del  hospedaje, de un viaje: orientarse en una ciudad, situar en el espacio objetos o lugares, reconocer y dar consejos y órdenes, entender y escribir postales o cartas descriptivas cortas. 

Situarse en el tiempo pasado o presente: comprender y contar sucesos de la vida pasada, pedir y dar información sobre el clima, dar una opinión a favor o en contra sobre temas de sociedad, comprender y escribir textos narrativos cortos.

Básico 3
Pedir y dar información sobre objetos  (formas, colores, precio etc.): pedir, comparar, escoger y comprar un producto, comprender y escribir textos  informativos cortos, descubrir elementos de la vida en Francia: gastronomía y  modos de vida.

Pedir y dar información o apreciaciones sobre servicios (hotelería, hospedaje, transporte): escoger y pagar estos servicios, situarse en  el tiempo pasado, presente y futuro, comprender mensajes telefónicos, comprender textos especializados y escribir cartas formales.

Intermedio1
Contar y comentar hechos y actividades del  pasado: comprender biografías, escribir cartas haciendo referencia al pasado, comprender y  escribir textos informativos en un área profesional.

 Comunicar en contextos diferentes (privado,  oficial): exponer gustos y preferencias sobre lugares y actividades, dar explicaciones sobre hechos, actividades, comportamientos y opiniones, comprender y escribir textos explicativos y argumentativos.

Intermedio 2
Expresar sentimientos y sensaciones: entrevistar personas, informarse sobre actividades culturales, descubrir programas deportivos de la radio, pedir y dar opiniones y consejos sobre las actividades  culturales, comprender y escribir presentaciones de películas, obras de teatro u otra actividad cultural.

Entender una conferencia y un discurso público: entender y hacer reclamaciones en las áreas comerciales y turísticas, entender y expresar deseos, hacer hipótesis, entender argumentaciones y argumentar y mostrar acuerdo o desacuerdo en cualquier tema.

 Intermedio 3
Tomar la palabra en un debate: entender y  participar en una entrevista de trabajo, entender y contar incidentes o hechos del pasado, escribir cartas para ofrecer disculpas.
Utilizar la lengua como herramienta permanente: entender, contar y redactar cuentos, anécdotas y ofrecer y pedir ayuda, consolar, aconsejar.

Avanzado 1
Intervenir en conversaciones amistosas: entender, contestar y realizar una encuesta, expresar opiniones y puntos de  vista diferentes, entender un programa de radio recreativo e informativo, entender y participar en un debate, entender artículos de opinión y escribir una carta de reclamación a un organismo oficial.

Avanzado 2
Intervenir en temas culturales (lengua, cine,  arte etc.): entender una entrevista, una conferencia, leer la prensa (periódicos franceses), describir y  analizar un anuncio publicitario, leer textos descriptivos, argumentativos, explicativos y extractos de obras literarias y escribir cartas oficiales.

UNCA Copyrigth 2011