Italiano Aprende Italiano...
Objetivo general:

ital

Presentar el idioma al alumno de una manera en que pueda tener acceso al mismo en forma clara y en un contexto interesante que satisfaga sus necesidades, es decir que le sea relevante; de la misma manera, desarrollar en ellos el análisis de los significados, formas, estructuras y usos del lenguaje tomados de situaciones reales; por último, crear oportunidades en las que cada uno de ellos utilicen el idioma y desarrollen las habilidades de comprensión auditiva y de lectura, así como la producción oral y escrita para que tengan un aprendizaje eficiente.

Justificación:
Quienes incluyen en su formación el estudio de italiano aumentan significativamente sus oportunidades. Teniendo en cuenta que Italia tiene 70 millones de ítalo parlantes y es una importante fuerza económica en Europa y el mundo, el desarrollo que tendrán aquellas personas que se acerquen al idioma será muy importante personal y profesionalmente hablando.

 
Contenidos:

 

Básico 1
Fonética y ortografía, pronombres personales sujeto, pronombres personales complemento, adjetivos y nombres en -o,-a –e, género y número, adjetivos y pronombres demostrativos, artículos determinados e indeterminados, presente de Indicativo, verbos regulares e irregulares más frecuentes: dare, fare, stare, andare, volere, potere, dovere, bere, sapere, tenere, uscire, venire, dire..., negazione di frase: no, negazione non, pronombres interrogativos: come, dove, che, quanti, chi, perché, quale, preposiciones simples, conectores: e, o, a, prima, poi, invece, quando, ma, invece, allora, perché, quindi, se, anche se, los conectores causales perché, siccome, per + sustantivo o infinitivo simple, discurso informal / formal, tratamiento de tu / Lei, uso de c'è/ci sono,

Básico 2
Adjetivos y pronombres posesivos, uso con nombres de familia, partitivo di (+ artículo), partitivo ne, verbo piacere + pronombres indirectos, uso de mi piace / mi piacciono + sustantivo o infinitivo; mi va / mi vanno  + sustantivo o  di + infinitivo; mi serve/mi servono + sustantivo, verbos modales: potere, volere, dovere en modos y tiempos previstos, uso  + infinitivo, modo imperativo, formas positiva y negativas de tu/Lei/voi, pronombre relativo che, pretérito perfecto, participio pasado: formas regulares e principales irregulares.

Básico 3
Verbos transitivos e intransitivos, lección del auxiliar. Posición de los adverbios già, mai, sempre, ancora con el pretérito compuesto, cuerdo del participio pasado con los pronombres, concepto de secuencia (prima ... poi... e poi ...), orden de los elementos de la narración, pronombres directos e indirectos, posición con imperativo e infinitivo, el si impersonal, formas comparativas, futuro con valor epistémico (suposiciones en el presente), futuro, algunas formas irregulares (sarò, avrò, farò, starò, potrò, vedrò), pretérito imperfecto para describir lugares y personas. Imperfecto habitual y para acciones en curso.

Intermedio 1
Estructuras comparativas: più, meno di/che; tanto/così ... quanto/come, identificación comparativa: il, la cosa più/meno; quello/ciò, quello/quella + che + verbo + di più, meno, di meno, meglio, peggio..., formas y uso del infinitivo simple y compuesto, uso con prima di,  dopo, expresión causativa en distintos usos y registros: per, a causa di + sustantivo  / per + infinitivo / perché +oración, uso de sing./plur. en otros verbos tipo mi piace/mi piacciono, mi sembra/mi sembrano, c'è/ ci, sono, ci vuole/ci vogliono y formas correspondientes.

Intermedio 2
Ampliación del uso de los auxiliares en los tiempos compuestos, pronombres relativos, principales usos de ci/ne, uso combinado con los pronombres, uso de condicional e imperativo en fórmulas de consejo, uso contrastivo de perfecto e imperfecto de indicativo, futuro, verbos regulares e irregulares más frecuentes, uso del futuro para expresar probabilidad, uso del futuro para hablar del futuro en caso de duda, anuncios, predicciones.

Intermedio 3
Uso de quando + futuro, hipótesis de 1er grado: se+ indicativo presente/futuro, condicional, concordancia de los tiempos verbales en el modo indicativo, modo subjuntivo, subjuntivo presente, uso del subjuntivo en expresiones desiderativas referidas a otros (che + subj.!), uso del subjuntivo en la formulación de los deseos, correlación de los tiempos simples/compuestos, uso restringido de la 3ª persona plural, uso de infinitivo / 2ª persona plural del imperativo en las instrucciones escritas.

Avanzado 1
El subjuntivo imperfecto, contraste subjuntivo presente/imperfecto, ampliación de uso del subjuntivo, pretérito perfecto de subjuntivo, contraste con el subjuntivo presente, interrogativas indirectas, non è che, superlativo relativo + subjuntivo, subjuntivos con los indefinidos, comparativos y superlativos irregulares, el futuro perfecto, pretérito indefinido, el condicional perfecto, pluscuamperfecto de subjuntivo, expresión de hipótesis de 2º grado (se + pretérito imperfecto/condicional) e hipótesis de 3er grado, imposibles de realizar (se + pluscuamperfecto de subjuntivo+ condicional  perfecto).

Avanzado 2
Pasar del discurso directo al discurso referido, con los correspondientes ajustes formales de los tiempos verbales, pronombres, marcadores  temporales, espaciales, etc..., la forma pasiva e impersonal, si 'pasivante', usos de gerundio, participio e infinitivo  en sus formas simples y compuestas, alternancia pasado perfecto / indefinido, los grados del adjetivo, formación del plural y del género femenino, presente histórico e imperfecto narrativo, pronombres combinados, oraciones subordinadas concesivas explícitas en el modo indicativo (anche se), pretérito pluscuamperfecto, futuro perfecto, modo subjuntivo: presente y perfecto.

UNCA Copyrigth 2013